小学语文课程标准与教材研究（21世纪小学教师教育系列教材）
定 价：48 元
丛书名：21世纪小学教师教育系列教材
- 作者：吴忠豪
- 出版时间：2021/3/1
- ISBN：9787300291543
- 出 版 社：中国人民大学出版社
- 中图法分类：G623.202
- 页码：
- 纸张：
- 版次：1
- 开本：16
“小学语文课程标准与教材研究”共七个章节，前两章为总论部分，主要是对语文课程标准和小学语文教材进行宏观的理论概述，研究小学语文课程标准与教材的关系、小学语文课程标准的历史嬗变、现行语文课程标准的基本理念、小学语文教材的建设与发展、现行统本小学语文编教材的编写理念和特点等。第三章至第七章为分论部分，依据语文课程标准，分析各领域的教学目标、教学内容，各学段教材以及教材解读的方法等最基本、最关键的问题，引导未来教师在课程标准理念和教学目标的指导下，对语文教材各领域的教学内容做具体分析和案例研究。
本书既可作为小学教育专业的教材使用，也适合一线教师研读。
吴忠豪，上海师范大学教授，“国培计划”教育部小学语文示范性培训项目首席专家，上海师范大学初等教育系原主任。中国语文报刊协会名师专业发展研究会名誉理事长，学术委员会主任。中国高等教育学会语文教育专业委员会小学语文教学法研究中心副主任。中央电视台《小学语文教学研究》的主讲教师。上海市小学语文(试验本)教材主编。主要著作有《小学语文课程与教学论》《外国小学语文教学研究》《小学语文课程标准与教材研究》《 建国以来小学语文教学概述》《小学语文名师文本教学解读及教学活动设计》等，主编了《中国小学语文名师教学艺术研究丛书》等。
第一章语文课程标准研究
第一节语文课程标准的历史嬗变
第二节语文课程的性质、基本特点和基本理念
第三节现行小学语文课程的目标与内容
第四节语文课程的实施建议
第二章小学语文教材研究
第一节小学语文教材的历史回顾
第二节统编本小学语文教材的主要特点
第三节统编本小学语文教材的教学内容
第四节小学语文教材的习题设计
第三章汉语拼音、识字、写字教学目标与教材研究
第一节汉语拼音、识字、写字各学段课程目标与内容
第二节汉语拼音教材的教学解读
第三节识字教材的教学解读
第四节写字教材的教学解读
第五节汉语拼音、识字、写字教材教学解读案例研究
第四章阅读教学目标与教材研究
第一节各学段阅读教学目标
第二节单元语文要素研究
第三节阅读策略单元的教学解读
第四节阅读教材的教学解读
第五节“整本书阅读”教材研究
第六节阅读教材教学解读案例研究
第五章写话、习作教学目标与教材研究
第一节写话、习作目标与内容
第二节统编本写话、习作教材分析
第三节写话、习作教材解读
第四节习作教材教学解读案例研究
第六章口语交际教学目标与教材研究
第一节口语交际教学的课程目标
第二节口语交际教材的教学内容
第三节口语交际教材的教学解读
第四节口语交际课程资源的开发与利用
第五节口语交际教材教学解读案例研究
第七章综合性学习教学目标与教材研究
第一节综合性学习的意义与分学段目标
第二节综合性学习的特点、类型、过程和评价
第三节综合性学习教材内容分析
第四节综合性学习教学建议
第五节综合性学习教材教学解读案例研究
后记
书单推荐
