大学英语教学中培养学生的跨文化交际能力是适应时代发展与社会需求、符合我国国情的，能够为我国培养出高素质的英语人才提供有力的保障。因此，从跨文化交际的视角探讨大学英语教学的方方面面十分必要。本书首先对跨文化交际与大学英语教学的基础知识展开分析；进而将二者相结合，分析了跨文化交际视阈下大学英语教学的现状与意义、任务与方法、基础知识教学、基本技能教学、教师转型、教材选编、教学测试与评价，以构成体系；最后探讨跨文化交际视阈下大学英语教学的新发展。总体来说，本书逻辑清晰、理论严谨、渐次深入，做到了理论与实践的结合，因此本书对于研究者、教师、学生而言都具有很好的参考与学习价值。
第一章 绪论
第一节 语言
第二节 文化
第三节 交际
第四节 语言、文化、交际三者的关系解读
第二章 跨文化交际理论阐释
第一节 跨文化交际的界定
第二节 跨文化交际的基本原则与特征
第三节 跨文化交际的基本模式与主要理论
第三章 大学英语教学内涵解析
第一节 大学英语教学的界定
第二节 大学英语教学的基本原则
第三节 大学英语教学的发展历程与理论依据
第四章 跨文化交际与大学英语教学的融合
第一节 影响大学英语教学的语言与文化因素
第二节 跨文化交际视阈下大学英语教学的现状与意义
第三节 跨文化交际视阈下大学英语教学的任务与方法
第五章 跨文化交际视阈下大学英语基础知识教学的创新路径
第一节 跨文化交际视阈下大学英语词汇教学的创新路径
第二节 跨文化交际视阈下大学英语语法教学的创新路径
第六章 跨文化交际视阈下大学英语基本技能教学的创新路径
第一节 跨文化交际视阈下大学英语听力教学的创新路径
第二节 跨文化交际视阈下大学英语口语教学的创新路径
第三节 跨文化交际视阈下大学英语阅读教学的创新路径
第四节 跨文化交际视阈下大学英语写作教学的创新路径
第五节 跨文化交际视阈下大学英语翻译教学的创新路径
第七章 跨文化交际视阈下大学英语教师的转型
第一节 跨文化交际视阈下大学英语教师的角色
第二节 跨文化交际视阈下大学英语教师的素质要求
第三节 跨文化交际视阈下大学英语教师跨文化意识的培养
第八章 跨文化交际视阈下大学英语教材与评价的创新
第一节 跨文化交际视阈下大学英语教材的选用与编写
第二节 跨文化交际视阈下大学英语教学测试与评价
第九章 跨文化交际视阈下大学英语教学的新发展
第一节 采用网络技术辅助教学
第二节 实施线上线下混合式教学
第三节 鼓励学生自主学习
参考文献
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