中国民族声乐教程（二年级下册五线谱附钢琴伴奏附MP3光盘）_ 刘辉，沈阳音乐学院民族声乐系编_9787103052556

　　本套书是与我社已经出版的《中国民族声乐教程》（简谱版）相配套的五线谱附钢琴伴奏教学版本。根据教学需要细分为八册：一年级两册，二年级两册，三年级两册，四年级两册，每个年级的两册分别为上学期男女声曲目和下学期男女声曲目。书中曲目是从中国经典艺术歌曲、歌剧选曲、影视歌曲、民歌、诗词歌益等作品中精选出来的，并按照演唱难度做了教学安排，非常适合艺术高校及师范院校民族声乐教学使用。《中国民族声乐教程（二年级下册五线谱附钢琴伴奏）》都附伴奏MP3一张，能够用于课堂教学，课后练习，甚至小型演出。

　　中国民族声乐从20世纪30年代诞生开始，经历了近一个世纪的发展历程。民族声乐的发展紧随中国革命、中国人民前进的历史步伐而发展壮大。在中国革命历史进程的各个阶段，民族声乐都以其独特的艺术光芒起到了其他艺术形式所不能替代的重要作用：紧切时代脉搏，以独特的艺术魅力和亲切、朴素、炽热的表现形式歌唱、服务于各个历史时期人们的生活、工作、劳动、战斗的实际。应该说，民族声乐的根是深扎在中国的民族民间音乐基础之上的，民族声乐的花朵是盛开在各个时代人们生活、工作和学习之中的。民族声乐发展到今天，已经拥有一支学术水平高、教学严谨、教学体系完整的师资队伍，拥有一大批演唱水平高、深受观众喜爱的歌唱家，拥有大量的表现不同时代精神与人民风貌、脍炙人口、群众喜闻乐见的优秀作品。从这个意义上说，具有中国气派的完整的民族声乐演唱艺术体系已经形成。
　　几十年来，声乐教育家、歌唱家、作曲家、理论家，以及声乐爱好者和广大观众，对民族声乐的发展倾注了极大的热情和心血，有些人认为“民族声乐”的称谓不够科学合理，应该像中国的民乐称为“国乐”一样，称之为“中国声乐”。我特别同意这样的观点：一是中国民族声乐是中华民族的，而并非某一地区、某一少数民族的特指；二是中国民族声乐传承的是中华优秀文化的精髓和中华优秀音乐文化的审美取向；三是中国民族声乐引领的是先进的音乐文化思想；四是中国民族声乐传递的是中华民族团结一心、积极向上、奋发图强的信息；五是中国民族声乐的演唱方法包括气息、音色、音域、咬字、润腔、表演都是中华民族艺术表现形式所特有的；六是中国民族声乐所表达的是中国人自己的情感，表现的是中国人鲜活、生动的生活、劳动、学习、工作场面；七是中国民族声乐是相对有别于其他外域的演唱文化与形式；八是中国民族声乐是在继承的基础上，不断借鉴、吸收、融合其他优秀的演唱方式和演唱形式过程中发展形成的；九是中国民族声乐发展到今天，已成为广大群众所欢迎的演唱艺术形式。
　　历史上为什么会形成“民族声乐”的称谓呢？我想，中国民族声乐艺术发展到今天，我们应该逐步理清思想，端正认识，科学地审视民族声乐的发展历程及其本质和精神所在，还要考虑客观和历史形成的一些约定俗成的因素，只有这样才能对称谓问题得出一个客观的、实事求是的、准确的、科学的、明晰的定义，这不仅有利于中国民族声乐艺术的发展，也有利于外来演唱艺术形式的发展和中国受众面的扩大。当然，这一问题的解决是一个历史的、渐进的过程。
　　本教程在充分考虑了以上因素的同时，在曲目编排、作品内容、风格样式上，都尽可能去体现中国民族声乐艺术和中国演唱艺术特点，这也正是朝着中国民族声乐演唱艺术更具时代性、民族性、艺术性和群众性的方向努力的一部具体的声乐教程。用老一辈音乐家、音乐界的老领导吕骥同志的话说，我们所呈现给大家的这部教程，“其实是一条走向民族声乐的道路”，更是一条中国民族声乐的发展道路。
　　记得我国近现代著名的爱国主义者和教育家黄炎培曾经说过：“教育曷贵也？语小，个人生活系焉。语大，世界国家之文化系焉。”多年来，这句话一直在我脑海中反复回响。长期从事高等教育教学和管理工作，我能够体会到黄先生的深意，能够认识到教育之于我们这个国家、这个民族的重要意义。我们欣喜地注意到恢复高考三十余年来，国家越来越重视教育，越来越重视全民族音乐文化素质的提高，尤其是对艺术教育给予了高度重视和大力支持，这是经济社会发展的必然，更是时代的要求。广大从事民族声乐教育的教师们更是不负国家的这一番苦心，潜心教学，焚膏继晷，努力使民族声乐教育得到迅速发展和提高，取得了可喜可贺的成绩。
　　1993年，沈阳音乐学院民族声乐系编写了《民族声乐教学曲选》，通过系内试用、调整，两年后，由人民音乐出版社正式出版。《民族声乐教学曲选》的曲目选编注重作品的时代艺术性和风格多样性。由于教程具有实用性、系列性、系统性和示范性，使用覆盖面广泛，十余年来已11次重印，为全国的民族声乐艺术的教学、理论研究、演唱水平等方面的提高都起到了重要的作用。教材作为载体，应集中体现教学的基本内容、教学标准和声乐艺术发展的方向和趋势，应当具有相当的预测性、指导性和前瞻性。随着时代的进步和经济与社会的发展，人们的精神面貌、艺术追求及高等艺术教育都发生了很大变化，原有“曲选”在某些层面上已经不能完全符合当下时代的需求和教学的要求，因此在它的基础上，我们整理、编撰了这本新的《中国民族声乐教程》。教程分上下两册：上册为必唱曲目，男女声部各136首作品；下册为自选曲目，由220首作品编辑而成。在作品的选择上，新教程着重考虑了人选作品的文化性、社会性、历史性、时尚性和艺术性。

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