高职学生心理健康教育（第三版）_ 李小融编_9787040540673

　　《高职学生心理健康教育（第三版）》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。
　　《高职学生心理健康教育（第三版）》注重通过实例来阐述心理健康知识，并结合心理健康知识特别设计相关心理活动，引导学生领悟相关的理念、知识和方法。
　　《高职学生心理健康教育（第三版）》正文安排了心理测验、阅读材料、实例分析、拓展提高等内容，以加强《高职学生心理健康教育（第三版）》的针对性和实效性。
　　《高职学生心理健康教育（第三版）》内容包含心理健康教育概述、新生的心理适应、学习心理调适、学生自我意识的形成、和睦人际关系的建立、保持积极的情绪状态、促进人格修养、挫折与心理危机应对、网络心理问题、就业心理问题及调适。
　　《高职学生心理健康教育（第三版）》既可作为高职高专院校的学生心理健康教育教材或学生课余心理健康指导读物，也可供相关科研人员和高校学生心理咨询工作人员参考。

　　本书第一版于2010年4月出版，发行后得到使用者的认可。2014年6月，本书再版并通过“十二五”职业教育国家规划教材评审。再版时，在第一版的基础上融入当时高职学生心理健康教育理论和实践的一些新内容，在部分章节增加了少量的案例和编者积累的高职心理健康教育的部分典型活动。
　　本书再版后的时间虽不算很长，但我国高等职业技术教育发展迅猛，学生人数持续增加，社会生活和高职教育的现实亦有不少变化，高职学生心理问题更为复杂，各类高职院校学生心理健康教育开展踊跃，社会、家庭各方面对心理健康教育更加重视，相应地对心理健康教育的成效要求更高。与此同时，近年来，围绕高职学生心理健康教育开展的各种研究和实践也有不少新成果。为适应新的形势，我们决心对本书再次修订。
　　本书经前后三次的编写和修订，可以概括出以下特点：第一，针对性较强。本书的编写和修订牢牢抓住高职学生心理健康教育的现实需求，以问题为导向，突出了新生适应、学习心理、自我意识、情绪调适和爱的能力、稳定心境、人际交往、健康的人格修养、挫折心理、网络及手机成瘾、就业心理等问题，能够在当前大学生带有共性的心理问题的背景下，突出高职学生心理健康教育的独特性。第二，知识体系及指导理论的科学性和逻辑性较强。本书编写和修订抓住了高职学生、心理健康和教育三个关键词，强调在研究分析和把握高职学生各项心理特征基础上，通过积极的现实教育途径和活动达成心理健康的目的。第三，在科学心理学理论指导下，重视实践和应用。本书注重通过实例阐述心理健康教育知识，特别设计了相关心理活动，安排了心理测验、相关链接、实例分析、拓展提高和阅读材料等内容，比较适合和便于高职院校心理健康教育教学，能够满足学生自学和开展活动等方面的需要，也可供社会其他感兴趣人士参考。

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