财务学原理（第二版）_罗福凯，徐璟娜，张波，朱炜编_9787509599907

　　教材是课程之本。教师的讲义和教案以课本为依据。学生获得专业知识以理解教材内容、完成教材的作业习题并考试及格为基本标志。教材是教学活动非常重要的工具。编写教材既是教者的基本职责，也是教学过程的必要环节。财务管理专业本科生“财务学原理”课不能简单用“财务管理基础”或者“财务学基础”替代。财务学原理既包含财务基础范畴和专业基础知识，也包括财务公理、定理和操作规则。“财务学原理”是“公司财务”“财务分析”“资产价值评估”“财务计量经济学”“数量财务”和“财务工程”等专业课程的理论渊源和理论基础，而非财务专业各门课程的简要知识概述。如同会计学专业有会计原理、物理专业有物理学原理一样，财务学专业也有财务原理。财务学是由资本、价值、套利、收益、风险、选择权等财务基础范畴及其衍生的一些财务公理、定理和规则形成的跨期配置资本的学问。
　　因此，《财务学原理（第二版）》首章和第二章分别解释财务基础范畴和财务系统及其理论假设，从第三章解释资本开始，至第四、五、六、七、八、九、十章，依次阐述各基础范畴及其定理规则；第十一章是财务媒介，第十二章是财务机构，第十三章是整个教材的总结。
　　《财务学原理（第二版）》努力做到律例兼备，通俗易懂。遵循有教无类和因材施教以及教研合一理念。教材每章开头都是案例分析。这些例子不是信手拈来的实例，而要满足一定条件——内含财务思想和财务基础范畴，具有一般代表性。“财务学原理”实质是阐述财务学理论的一般性、财务思想及其理念，目的是培养学生财务管理的理性思维和财务悟性，提高学生的财务直觉能力。

　　《财务学原理》（第一版）2018年出版以后，来自教育界和学术界对该教材的评论和赞赏，使我们很受鼓舞。因此，我们决定修订再版《财务学原理》。
　　为了提高教材质量和方便教学使用，作者仔细研究了来自全国各地大学教授们的建议和意见，专门召开了山东省部分高校财务管理专业“财务学原理”课程主讲教师教材教学研讨会，对第一版每一章内容均有适当修订，并增加了现金流量原理、资本预算的性质及其规则两章内容。同时，我们着手编写教师备课与学生习题解答合一的财务学原理教学师生手册。
　　本教材第二版由中国海洋大学管理学院、青岛大学商学院、山东财经大学会计学院的财务专业教师共同编写，第一版各章作者均参加了第二版内容的写作和修订工作。各位老师重新思考了财务学原理的精神实质，对原有内容有增有减。第二版各章作者分别是：第一章罗福凯，第二章王贞洁，第三章杜媛，第四章罗福凯，第五、第六章张波，第七章樊培银、罗福凯，第八章刘睿智，第九、第十章徐璟娜，第十一章程六兵，第十二、第十三章罗福凯、朱炜。最后，由主编罗福凯、徐璟娜对教材内容进行审核、修订和定稿。
　　教材是课程之本。教师的讲义和教案以课本为依据。学生获得专业知识以理解教材内容、完成教材的作业习题并考试及格为基本标志。教材是教学活动最重要的工具。编写教材既是教者的基本职责，也是教学过程的必要环节。财务管理专业本科生“财务学原理”课不能简单用“财务管理基础”或者“财务学基础”替代。财务学原理既包含财务基础范畴和专业基础知识，也包括财务公理、定理和操作规则。“财务学原理”是“公司财务”“财务分析”“资产价值评估”“财务计量经济学”“数量财务”和“财务工程”等专业课程的理论渊源和理论基础，而非财务专业各门课程的简要知识概述。如同会计学专业有会计原理、物理专业有物理学原理一样，财务学专业也有财务原理。财务学是由资本、价值、套利、收益、风险、选择权等财务基础范畴及其衍生的一些财务公理、定理和规则形成的跨期配置资本的学问。因此，本教材第一章和第二章分别解释财务基础范畴和财务系统及其理论假设，从第三章解释资本开始，至第四、五、六、七、八、九、十章，依次阐述各基础范畴及其定理规则；第十一章是财务媒介，第十二章是财务机构，第十三章是整个教材的总结。本教材努力做到律例兼备，通俗易懂。遵循有教无类和因材施教以及教研合一理念。教材每章开头都是案例分析。这些例子不是信手拈来的实例，而要满足一定条件——内含财务思想和财务基础范畴，具有一般代表性。“财务学原理”实质是阐述财务学理论的一般性、财务思想及其理念，目的是培养学生财务管理的理性思维和财务悟性，提高学生的财务直觉能力。

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