21世纪高职高专系列教材·市场营销类·国家级试点专业市场营销示范教材：现代企业管理（第2版）_姚莉，等著_9787307079731

由于高职高专市场营销专业具有较强的实践性和操作性，因而该专业的人才培养必须适应社会实践变化的要求，按社会主义市场经济的人才需求规律，对专业的教与学进行改革与调整。课程建设与教材建设作为学科建设的重要组成部分，是改革中十分重要和必须首先解决的问题。市场营销专业改革就是要围绕培养合格的市场营销人才这个中心，使课程体系、教学内容和方式进一步得到改善，从而推动专业建设和教学改革的全面展开。

    “培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源韵优势，关系到21世纪社会主义事业的大局。”随着社会主义市场经济体制的建立与完善，市场营销在国民经济中发挥的作用越来越大a培养和造就大批高素质的营销专门人才，既是党中央、国务院对我们提出的要求，又是社会经济发展的迫切需要。近几年来，围绕深入贯彻党的教育路线、方针、政策，从经济全球化的发展趋势出发，对高职高专教育市场营销专业人才培养模式的探索，成为开设市场营销专业的高职高专院校教学改革的重要内容。
    由于高职高专市场营销专业具有较强的实践性和操作性，因而该专业的人才培养必须适应社会实践变化的要求，按社会主义市场经济的人才需求规律，对专业的教与学进行改革与调整。课程建设与教材建设作为学科建设的重要组成部分，是改革中十分重要和必须首先解决的问题。市场营销专业改革就是要围绕培养合格的市场营销人才这个中心，使课程体系、教学内容和方式进一步得到改善，从而推动专业建设和教学改革的全面展开。
    湖北经济学院市场营销专业1998年被湖北省教育厅确定为重点专业，2001年被国家教育部确定为首批改革试点专业，2004年通过省教育厅专家组验收。其中，实现产学研结合、校企联合培养的“订单”式教育教学模式得到了全社会和专家组的好评与认同。
    这套由湖北经济学院牵头组织编写的市场营销专业系列教材，正是该校专业改革试点中教材建设成果的一次展示，是高职高专市场营销专业的示范性教材。第一批推出的教材包括《市场营销导论》、《推销技巧》、《商务谈判技术》、《连锁经营》、《营销调研》、《网络营销》、《现代企业管理》、《服务营销》和《营销策划》。此系列教材是在湖北省教育厅领导的关心和指导下组织编写的，湖北省教育厅高教处对这套教材的编写作了具体部署与安排；全国优秀出版社武汉大学出版社承担了这套教材的出版任务。

    （二）企业具有两重性质
    商品具有两重性，作为商品生产者的企业，同样具有生产力和生产关系两重性。在现代市场经济中，企业不仅是社会生产力最微观的组织形式，而且也是社会生产关系最基本的实现形式。
    从生产关系方面来看，决定企业性质最主要的因素仍然是企业生产资料的所有制属性。站在产权经济学的立场上来分析，企业是由出资人、劳动者、经营者构成的一个契约，企业家居于这个契约的中心，在企业中，出资人的利益居于最重要的地位。
    从生产力的角度来看，企业作为生产力组织形式和商品经济的基本单位，其技术和组织特征是：
    （1）企业是从事生产、流通、服务等活动的经济组织，它聚集一定数量的劳动者，为共同的生产目的服务并组成特殊的生产经营体系。
    （2）企业生产经营的成果（产品或劳务），通过交换与消费者或其他生产单位发生经济联系，满足一定的社会需要，同时获得赢利。
    （3）企业具有独立的经济权益，为了：，自身的发展，为了获得更多、更大的利益，它主动地、积极地发展自己的生产力。
    （4）企业是社会经济的细胞、社会生产力的源泉，是人类物质财富的直接创造者，企业生产力的总和构成社会生产力。企业又是国民经济的细胞，在整个社会经济中具有举足轻重的地位和作用。企业的素质和效益是整个国民经济效益的基础。一个国家综合国力的大小，主要取决于该国企业经济力量的大小。
    （三）企业是社会经济的基本单位
    企业是一个自主经营、自负盈亏，具有自我改造和自我发展能力，有独立的经济利益的经济实体。
    1.企业必须是以营利为目的，从事商品生产和经营的经济组织
    企业区别于从事非经济活动的学校、医院、政府机关等单位，区别于政党、军队等政治组织，以及宗教团体等社会组织。只有那些从事商品生产和经营的经济组织，才能划到企业这个范畴内。

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