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教师专业标准的深度开发与实施 本书立基点于本土、求视野于国际,通过对国内实践调研和创新实践案例、国外一手文献解读和比较分析,对教师专业标准的深度开发与实施路径课题展开研究,深入探究不同学段、不同专业发展阶段、不同学科的教师专业标准体系的科学构建及其转化实施问题,可以为深化我国基础性教师专业标准研究,丰富教师专业化理论知识,促进教师专业标准后续开发和深入实施提供有益思考与参考借鉴。
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