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劳动与人生
针对高职生正确人生观的“缺失”, 以及文化素质差和不爱学习的特点, 不能用简单的劳动课教学去实现教学目标, 而要首先要引导他们懂得劳动的价值与意义, 即懂得一个幸福的人生是应该怎样与劳动结合的。为此, 既要让他们明白劳动与人类进化、人生发展的关系, 又要清楚构成人生幸福的人生平安、身体健康、家庭和睦、事业有成和知足常乐等因素, 这些都是靠服务社会的劳动支撑起来的。在此基础上, 再让学生了解我们身边的劳动与劳动的形式, 如家庭劳动、学习劳动、社会劳动和公益劳动等, 并清楚他们与个人成长发展的关系, 最后了解相关的劳动法律, 这样才能真正实现劳动教育的目标。
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