本书讲述了全球化时代跨文化交际背景、大学英语教育教学的基础理论、跨文化交际与大学英语教学的融合、跨文化交际与大学英语教学思维等内容。
王双，女，汉族，1988年10月出生，湖北裹阳人，硕士研究生，英语课程与教学论方向，现任职于湖北文理学院理工学院外语系，讲师职称，已公开发表论文七篇，并在2019年独立主持校级项目一项；在大学任教期间，主要教授《大学英语》《英语高级视听说》《英语语音》《英语听力》等课程，曾获2017年度外语系青年教师教学竞赛“一等奖”，2017年度校级“先进个人”，2018年校级教师技能大赛“三等奖”，2018年度校级“先进个人”等荣誉。
第一章 全球化时代跨文化交际背景
第一节 跨文化交际与跨文化交际学
第二节 跨文化交际意识
第三节 跨文化交际能力
第二章 大学英语教育教学的基础理论
第一节 大学英语教育教学理论基础
第二节 大学英语教育教学模式及其理论构建
第三节 大学英语教学的语言认识及语言教学
第三章 跨文化交际与大学英语教学的融合
第一节 跨文化交际能力与大学英语教学的融合
第二节 大学英语教学中跨文化教学的必要性和目标
第三节 大学英语教学中跨文化教学的实施途径和内容
第四章 跨文化交际与大学英语教学思维
第一节 跨文化英语教学的理论构建
第二节 跨文化英语教学的原则与方法
第三节 跨文化英语教学中的教师与学生
第四节 跨文化英语教学中的测试与评价
第五章 大学英语教学中跨文化交际能力的培养
第一节 跨文化交际能力培养的认知体系
第二节 跨文化交际能力培养的情感体系
第三节 跨文化交际能力培养的行为体系
第六章 跨文化交际与大学英语教学方法的创新
第一节 跨文化交际与大学英语教学的结合原则
第二节 大学英语跨文化交际传统教学法
第三节 大学英语跨文化交际教学法的创新
第七章 大学英语网络教学模式的创新
第一节 大学英语网络教学的构成要素
第二节 网络环境下大学英语教师教学模式方法的创新
第三节 网络环境下大学大学生英语学习模式的创新
第八章 跨文化视角下学生和教师的能力培养
第一节 跨文化视域下英语学习能力的培养
第二节 英语跨文化教学中教师素质的培养
第九章 跨文化背景下大学英语教学的趋势探索
第一节 个性化和ESP教学方式
第二节 慕课与微课教学模式
参考文献
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