本书从对高校思想政治教育理论课教学现状及优化分析入手, 提出了高校思想政治教育理论课教师队伍的建设路径, 通过对“互联网+”时代高校思想政治教育理论课实践教学创新方面的介绍, 分析了高校思想政治教育理论课教学的现实困境, 并且提出了高校思想政治教育理论课教学的改革策略, 根据高校思想政治教育理论课教师能力需求, 对高校思想政治教育理论课教师队伍的优化提出合理建议, 同时主张慕课、VR技术以及翻转课堂在高校思想政治实践教学中的创新应用。
李凌女,1984年7月出生,云南省昆明市人,毕业于云南师范大学,硕士研究生学历,现任昆明学院,讲师。研究方向:思想政治教育专业。获省级奖励5项,主持省级、市厅级科研课题2项、参与课题3项,出版专著1部,参编专著1部、教材2部、文余篇。
谭亚丽女,1995年9月出生,云南省昆明市人,毕业于大理大学,硕士研究生学历,现任文山学院思政课教师。研究方向:思想政治教育专业。参与课题 2项、承担5门思想政治理论课教育教学,公开文2篇、通讯稿10余篇。
第一章绪论
第一节高校思想政治理论课概述
第二节高校思想政治理论课教学概述
第二章高校思想政治理论课教学现状及优化
第一节高校思想政治理论课教学的现实困境
第二节高校思想政治理论课教学的改革策略
第三章高校思想政治理论课教师队伍的建设路径
第一节高校思想政治理论课教师能力需求
第二节高校思想政治理论课教师队伍现状
第三节高校思想政治理论课教师队伍的优化策略
第四章高校思想政治理论课实践教学的建设路径
第一节高校思想政治理论课实践教学概述
第二节高校思想政治理论课实践教学的现状
第三节 高校思想政治理论课实践教学的策略
第五章“互联网+”时代高校思想政治理论课实践教学的创新
第一节基于慕课的高校思想政治理论课实践教学创新
第二节基于VR技术的高校思想政治理论课实践教学创新
第三节基于翻转课堂的高校思想政治理论课实践教学创新
参考文献