本书共五个部分: “育”见美好--教育, 美好的双向奔赴; “育”见惊喜--实践的土壤里, 思想盛放; “育”见未来--理想父母的高质量陪伴; “育”见可能--教育, 通往儿童可能性王国的美丽邀请; “育”见远方--在阅读中遇见迷人的远方。 书稿中所有文字, 都源于生活、源于实践的全新深度思考。书稿文字灵动, 令读者拥有多元的阅读体验: 或是思想的碰撞, 或是情感的共鸣, 或是眼前一亮的欣喜, 或是豁然开朗的顿悟启迪……让读者遇见无法预见的美好可能。
徐丹阳，江苏省如皋市安定小学副校长，中学高级教师，南通市语文学科带头人，如皋市德业双馨十佳教师，如皋市首届阅读推广人，如皋市青少年作家协会副主席。曾获全国课堂教学竞赛特等奖，应邀赴山东济南、河南郑州、广东深圳、浙江宁波、陕西洋县等地执教三十多节公开课。她拥有个人微信公众号“丹阳笔记”，记录她对儿童、语文、阅读、教育、生活的理解，在行业内有较大的影响力，多篇文章被《人民教育》微信公众号、《中国教育报》微信公众号等平台全文转载。
壹 “育”见美好——教育，是美好的双向奔赴
教育，是一场美好的双向奔赴
每一位孩子都是“美丽的不同”
好的课堂，能“俘获”儿童的心
做一个有童话气质的老师
新学年，向美而行
“向美而行”的课堂
教室里坐着的是“一个四季”
童心，万岁
让我轻轻地告诉你
清澈的爱，只为教育
关于语文课堂的“不仅……而且……”
日常“好课堂”，“十点”更重要
美好的教育
读懂儿童的“小心思”
“想法”，最贵
好的教师的简单表达
好的课堂的简单表达
好的教育的简单表达
构建良好的内心秩序——写给老师、学生、家长的心语
左手阅读，右手写作
语文，爱你一万年
重新“学教语文”
简单、明白却深刻地教语文
关于“语感”这东西
最好的教育，是人点亮人
教会孩子学习的三大能力
语言的欢欣
语文的美丽启蒙
作文不会写，多半是被你“暗示”出来的
与错误共生，迎接成功
让每堂课都有几个“点”
感受力，最珍贵
“迷恋”思考
语文——前往儿童可能性王国的邀请
可能性：儿童课外阅读最美的风景
再定义语境下的教学关系
……
贰 “育”见惊喜——实践的土壤里，思想盛放
叁 “育”见未来——教育，理想父母的高质量陪伴
肆 “育”见可能——教育，通往可能性王国的美丽邀请
伍 “育”见远方——在阅读中遇见迷人的远方
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