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农村适龄幼儿教育发展现状与对策研究 读者对象:本书适用于教育工作者
本书以新研究方法、新研究对象、新研究视角为切入点, 通过文献法、问卷法、参与式观察、相处共话等方法, 对黔西南州农村适龄未入园幼儿生存状态、黔西南州农村幼儿园资源配置现状、黔西南州农村幼儿园乡土文化教育现状进行调查, 并从教育人类学、文化人类学、社会文化发展理论等多个视角, 对调查结果进行归纳分析, 进而尝试从宏观和微观两个层面, 提出推进黔西南州地区农村适龄幼儿教育事业发展的可行性建议, 以促使进一步切实改善农村适龄未入园幼儿生存状态、优化农村幼儿园资源配置、提升农村幼儿园乡土文化教育水平。
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