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把数学做出来——素养导向的数学活动课(一年级,覆盖四大领域的“数学活动课”) 在一年级小学生入学适应教育期间,数学课应该怎么上?怎样通过活动化、游戏化、生活化的方式实施教学,让学生进行探究性、体验式学习? 本书聚焦小学起始年级教师的教学困惑,抓住入学适应的关键期,紧扣学生的身心发展特点,积极开展小学数学拓展课,给出具体的活动设计和指导建议,帮助教师做好小学生的适应性教育工作,培养学生对数学学习的兴趣,帮助学生养成良好的数学思维习惯,让学生爱上数学。 本书分领域按课时提供详细的教学设计,具体包括六大主题活动单元的26个主题70课时,并配以视频和课件;同时提供亲子互动建议,既帮助教师做好家校沟通,也可供亲子在家学习。
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