本书分为三部分。第一部分是学前教育总论，针对0-6岁年龄段的学前儿童，由学前教育学概述、学前儿童与教师、学前教育的目标与内容3个项目组成；第二部分是0-3岁婴幼儿的保育与教育，由0-3岁婴幼儿保育与教育概述、家庭教育及其指导、早教机构的保育与教育3个项目组成；第三部分是3-6岁幼儿的教育，由幼儿园课程，幼儿园的教学活动，幼儿园的游戏，幼儿园与家庭、社区、小学的关系4个项目组成。
第一部分 学前教育总论
项目一 学前教育学概述
任务一 学前教育的产生与发展
任务二 学前教育的研究对象、方法和任务
任务三 学前教育与社会的关系
项目二 学前儿童与教师
任务一 学前儿童
任务二 学前教师
项目三 学前教育的目标与内容
任务一 学前教育的目标
任务二 学前教育的内容
第二部分 0-3岁婴幼儿的保育与教育
项目四 0-3岁婴幼儿保育与教育概述
任务一 0-3岁婴幼儿保育与教育的含义与特点
任务二 0-3岁婴幼儿保育与教育的原则、作用及方式
项目五 家庭教育及其指导
任务一家庭教育概述及对家长的指导
任务二亲子教育的指导
项目六 早教机构的保育与教育
任务一 早教机构保教的意义与内容
任务二 早教机构保教的方式与实施
第三部分 3-6岁幼儿的教育
项目七 幼儿园课程
任务一 幼儿园课程概述
任务二 幼儿园课程的设计、指导与评价
任务三 国内外典型幼儿园课程方案
项目八 幼儿园的教学活动
任务一 幼儿园教学活动的内涵、特点与作用
任务二 幼儿园教学活动的原则与方法
任务三 幼儿园教学活动的设计、组织与指导
项目九 幼儿园的游戏
任务一 游戏与幼儿成长
任务二 游戏在学前教育中的运用
任务三 幼儿园游戏指导
项目十 幼儿园与家庭、社区、小学的关系
任务一 幼儿园与家庭
任务二 幼儿园与社区
任务三 幼小衔接
参考文献
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