本书内容以校史校训、制度文化、实践育人、经验成果、活动案例、人物榜样等六个篇目为脉络,聚焦贵州轻工职业技术学院历史发展进程,展现西南地区贵州高职教育艰辛创业和跨越变迁,赋予后来者更多的启迪和教益;坚持特色专业办学,以习近平中国特色社会主义思想为指导,全面落实习近平总书记对职业教育的重要指示精神,坚持扎根贵州大地办教育,围绕“四新”主攻“四化”和特色教育强省发展要求,探索五大专业群,进行教学改革和深化“文化浸润技术,理想托起技能”育人理念;嵌入乡村振兴、大数据、大生态三大战略发展布局,对标“双高计划”和职业本科,加强产教学研融通;坚持党建引领示范,打造大地轻工文化育人品牌,挖掘典型案例,树立人物榜样,助力乡村振兴,为职业教育发展贡献轻院力量。
樊铁钢,男,中共党员,贵州轻工职业技术学院党委书记,华中科技大学水利水电工程专业研究生毕业,工学博士。
第一篇制度文化
高职院校校园文化建设思考
——以贵州轻工职业技术学院为例
“三全育人”视域下高职院校校园文化建设内涵及路径研究
全面推进高校文化建设努力构建“轻院素养”育人品牌
贵州轻工职业技术学院特色校园文化建设的探索与实践
“三全育人”视域下高职院校网络文化育人路径探索与实践
——以贵州轻工职业技术学院为例
贵州轻工职业技术学院“追求卓越、走向一流”质量文化建设与
创新探究
创新模式五育融合推进国防教育高质量发展
——“课程+实践+征兵”的贵州高职院校国防教育育人模式有效
融入校园文化建设路径研究
高职院校党建帮扶角度下农村党建文化建设的路径探究
——以贵州轻工职业技术学院帮扶剑河县革东镇方陇村为例
地方特色文化与高职校园文化融合育人研究
——以贵州省黔东南州剑河县为例
构建“1235”工作模式,打造“健康轻工”校园文化品牌
基于KGPAP工作机制的高职院校“三全育人”体系构建
新时代校园网络“大V”现状分析与培育建设
第二篇实践育人
高校思想政治理论课“讲好故事”策略建构
打造贵州轻工职业技术学院思想政治理论课“初心课堂”育人品牌
把贵州红色基因融入文化与旅游系育人全过程
高职土建类专业学生软能力培养路径探索与实践
红色文化融入高职院校思政课教学实践探究
——以贵州轻工职业技术学院为例
新时代职业本科爱国主义教育路径探索
打造“一站式”学生社区综合管理模式扎实推进学生公寓
育人工作
新时代高校辅导员在意识形态领域开展高校思想政治工作的
实践路径
第三篇经验成果
2021年全省高校党建工作创新“最佳案例”
——“创新1+2+3+4+5学生党员”培养工作法
“五力融合”守正创新
——贵州轻工职业技术学院科研平台创新创业生态体系和文化
建设案例
后疫情时代下贵州高职院校艺术专业大学生高质量就业策略研究
第四篇活动案例
基于“专职为主+兼职为辅+其他补充”的班级管理改革模式探索与实践
——贵州轻工职业技术学院“全员育人”之班级管理改革
工作案例
赓续红色血脉,传承红色文化
——以贵州轻工职业技术学院“传承红色·魅力青春”
文化活动月为例
统战文化品牌的打造
——以贵州轻工职业技术学院“石榴籽”课堂为例
抓特色、创品牌、育典型,“微笑经管”促进校园文化创新发展
——经济管理系“微笑经管”“一系一品”文化品牌建设案例
春风化雨育人无声
——贵州轻工职业技术学院“三全育人”背景下的心理健康
工作模式
测绘社团文化建设的研究与实践
——以工匠精神筑梦测绘人生
青衿之志履践致远,行远自迩笃行不怠
——以2020级大数据技术与应用3班为例
思政与新媒体融合打造网络育人新阵地
——以青春轻院新媒体工作室为例
第五篇人物榜样