在曾国藩众多成就中,他的教育思想是不容忽视的重要方面。他一对儿子皆成大器,曾氏后人在各行各业卓有成就者有几百位之多。《曾国藩家训》是后人择选的曾国藩教子书信集,这些书信集中体现了曾国藩的教育思想。
在书信中,曾国藩举先世耕读之训,教训其家,内容涵盖修身、齐家、治学、经世各个方面。曾国藩教子目标上追求德、智、体全面发展,方法上讲求言传身教,理念上看重学以致用。一直以来,《曾国藩家训》受到广泛关注,被奉为教子宝典,其中传递出的观点和做法对当代父母教育子女都有很强的借鉴指导意义。
本书以《曾国藩家训》给两个儿子的117封书信为底本进行了翻译,用更适合广大父母阅读的语言,结合当下生活实际书写简评,启发读者思考,让传统教育精华为中国父母所用。
与古为徒,重新认识晚清一代大儒;意与古会,品味传统教育闪光片段
★晚清名臣、一代鸿儒凭借给孩子的上百封书信破壁,让你感受一个有温度、可触摸的父亲
他辅导孩子的学业尽心尽力,督促考核学习进展,帮助孩子诗文、书法等课业不断进步。
他平易近人,不摆父亲大人的架子,注意方式方法,教导孩子时循序渐进、娓娓道来。
他懂得因材施教,理解孩子淡泊宁静的志向,接受孩子乐天知命的心态。
即使是150 多年后的今天,他的做法仍然具有很强的示范意义。
★权威版本原文 通畅易读译文 简明扼要简评,从古籍发掘新知,让传统教育精华为中国父母所用
在权威原文和通畅译文的加持下,对信中人物、典故等予以简明扼要的注释。秉承着从古籍发掘新知的初衷,从书信中提炼曾国藩教育思想的闪光点,给当下父母以教育启迪的简洁评析,力求在解决一般读者阅读学习困难的同时,还能帮助读者对原作有进一步的理解和更深入的思考。
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我们将提供全书配套音频、曾国藩家族关系谱、曾国藩生平对照年表、曾国藩教子书单等全方位阅读服务,助力父母轻松阅读,读有所得!
前 言
曾国藩,初名子城,字伯涵,号涤生,晚清时期政治家、军事家、文学家。他于嘉庆十六年(1811 年)出生在湖南湘乡一个普通耕读家庭,道光十八年(1838 年)中进士,累迁内阁学士、礼部侍郎等职。后奉旨筹组湘军,经过多年鏖战,平定太平天国,因功加太子太保衔、封一等勇毅侯。后又历任两江总督、直隶总督。同治十一年(1872 年),卒于两江总督任上,清廷辍朝三日,追赠太傅,谥号文正。在其身后,其门生编校出版了鸿篇巨制《曾文正公全集》。
以世俗的眼光来看,曾国藩一生是极其成功的。他自拔于流俗,正直、廉洁、忠诚诸德,皆足为后人模范,可称完全之真君子而为清代第一流人物 ;他平定太平天国,开创洋务运动先河,推动幼童出洋留学,号称中兴第一名臣;他学贯古今、治学严谨,精于音韵、训诂、考据之学,诗歌、古文、书法俱佳,独领一时风骚,堪称一代儒家宗师。也正因此,后人用立德、立功、立言三不朽,为师、为将、为相一完人概括他的一生。1917年 8 月,毛泽东在给语言学家黎锦熙的信中也写道,愚于近人,独服曾文正。
在曾国藩三不朽的成就中,他的教育思想是不容忽视的重要方面。他两个儿子皆成大器,曾纪泽是著名外交家,曾纪鸿是著名数学家。曾氏家族后人在各行各业卓有成就者有几百位之多。曾国藩子孙的成就,当然有时代机遇的因素,也离不开他们自身的努力,但不容忽视的一个原因是,他们都深受曾国藩教育思想的熏陶。
曾国藩生前并未专门写作家训,承载他教育思想的,主要是他写给儿子的几百封书信。这些书信很早就引起了世人的关注,《曾文正公全集》刊刻后不久,长沙传忠书局即择选曾国藩 121 封教子书信刊印于世,此即《曾文正公家训》。这些书信举先世耕读之训,教诫其家a,内容涵盖修身、齐家、治学、经世各个方面,是他教育思想的集中体现。
尽管时空流转,但是仔细品读《曾文正公家训》,我们仍然会感叹于先贤的智慧。与古为徒,对比自身,我们仍然会自惭形秽。
曾国藩教子,目标上追求孩子的全面发展。他看重孩子德业的进步,对孝友敬恕有恒持重崇俭等要求几乎逢信必讲。他辅导孩子的学业尽心尽力,悉心引导孩子探求知识本源,讲解知识内涵,督促考核学习进展,帮助孩子诗文、书法等课业不断进步。尤其难能可贵的是,他还非常看重孩子身体素质的提高,常常分享饭后步走、多食鲜蔬等养生之道。可以说,早在 150 多年前的晚清,他就已经开始提倡孩子德、智、体全面发展。
曾国藩教子,理念上尤其看重学以致用。他勉励孩子知荣辱、懂进退,把人生目标落实到有恒有常的努力上,并数十年如一日地躬行实践。他指导孩子把所学所得应用到学习生活之中,放手让他们代行家长之责,帮办主帅公务,给他们实践锻炼的机会。他劝勉孩子时刻不忘困知勉行的祖训,时刻牢记知行合一的信念。
曾国藩教子,方法上特别讲求言传身教。他勤勉一生,读书、写作、书法等常年不辍,批阅公文、衣食起居极少假手于人,凡事亲力亲为,注重以身垂范。他平易近人,不摆父亲大人的架子,教导孩子时注意方式方法,循序渐进,娓娓道来。他注意换位思考,懂得因材施教,不把意志强加于人,理解孩子淡泊宁静的志向,接受孩子乐天知命的心态。即使是 150 多年后的今天,他的做法仍然具有很强的示范意义。
先贤令人敬佩,好书值得分享。鉴于此,我们摘编了《曾文正公家训》 中的 117 封信,复核、校正了过往版本中的疏漏,翻译了白话译文供读者参阅,撰写了简评用以启发读者思考。希望通过这本书,能帮所有爱书人提升自身学养,能为天下父母教育孩子提供指引和启示。
本书以光绪己卯年(1879 年)传忠书局刊刻的《曾文正公家训》为底本(收信人为他人的 4 封书信未选录),以 1999 年岳麓书社《曾国藩家训》等书校补。译注过程中,对于原文中出现的人物,为便于读者了解彼此间关系,一般在原文下予以简注。人物在后文再次出现时,一般不再重复作注。对于原文中出现的地名,因对理解内容影响不大,为提高阅读流畅性,一般不予作注。对于原文中的引文,一般在原文下予以简注。译注过程中,笔者反复查考资料,力求译文精确、行文流畅、易于理解,但是囿于学力之限,相信仍难免疏漏。不当之处,尚祈读者指正。
毕 磊
辛丑年仲春于北京
曾国藩(1811-1872),湖南湘乡人。晚清时期著名政治家、军事家、文学家。曾国藩是中国近代史上有重要影响力的著名人物。他正直、廉洁、忠诚诸德,皆足为后人模范可称完全之真君子而为清代第一流人物;他创立和统帅湘军,平定太平天国,开创洋务运动先河,推动幼童出洋留学,号称中兴第一名臣;他学贯古今、治学严谨,开创湘乡学派,诗歌、古文、书法俱佳,独领一时风骚,堪称一代儒家宗师。后人用立德、立功、立言三不朽,为师、为将、为相一完人概括他的一生。
在曾国藩三不朽的成就中,他的教育思想是不容忽视的重要方面。他一对儿子皆成大器,曾纪泽是著名外交家,曾纪鸿是著名数学家。曾氏家族后人在各行各业卓有成就者有几百位之多,他们都深受曾国藩教育思想的熏陶。
前 言
- 不要立志做大官,而要立志做大事
- 读书无非看读写作,做人谨记敬恕二字
- 虚心涵泳,切己体察
- 作诗要讲声调,克家须雪三耻
- 治经、作赋、写字各有其道,乐育诸弟彼此并进
- 学天文弥补缺憾,失手足痛心疾首
- 抚慰亲人,勘校求真
- 治学先读《文选》,写字妙用中锋
- 家族休戚一体,盼你青胜于蓝
- 写字作文宜仿古人间架,风霜磨炼成就健骨卓识
- 学书作文唯有善思苦练
- 读书在精不在多,治学取法先贤路径
- 作文讲求词藻,摘抄乃提升捷径
- 养得胸怀博大,方有更大长进
- 今古《尚书》之辨,记性悟性之别
- 学书须窥欧、虞、颜、柳四人门径
- 治学最须刨根问底,写字还要深思悟道
- 父母老境侵寻,颇思儿女婚事
- 早起、有恒、持重,立身三大要务
- 治家八事缺一不可,训诂声调不可偏废
- 举止留心一重字,行文留心一圆字
- 作文写字力求珠圆玉润,为人处世但求心无愧悔
- 刻刻留心除轻字之弊,戒骄戒逸唯努力读书
- 举止要重,发言要讱
- 不宜轻易服药,最应饭后步走
- 文章雄奇靠行气
- 治家勿为托辞所蒙蔽,治学须从短处下功夫