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幼师舞蹈素养 读者对象:本书对于从事幼儿舞蹈教学、学前舞蹈教学理论的的工作人员具有一定的参考价值和实践价值。
本书以幼儿园教师专业素养和核心素养的关系为研究基石,通过对《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准》《幼儿园教师国培课程标准》等国内有关幼儿政策文件进行归纳、梳理,结合舞蹈艺术的教育功能,总结出幼儿园教师舞蹈艺术素养培养的系列方法和诸多步骤。
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