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大学生责任意识培养 读者对象:本书适合开展课程思政的高校一线教师、高等教育管理人员、高等教育研究人员以及从事相关研究的学生等使用
本书对以往内涵不够清晰的责任和责任意识重新进行了概念界定,构建了责任和责任意识的内在结构模型,确定了大学生责任意识培养目标体系和效果评价体系,编制了信效度较高的大学生责任意识问卷。通过问卷法、准实验法、观察法等深入研究了服务式学习、反思性写作等对提升大学生责任意识的作用,探索了提升大学生责任意识的教学学术路径及效果。
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