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中国民族院校音乐学科建设研究
本书聚焦民族院校音乐学科建设的历史考察及推进路径问题,以“铸牢中华民族共同体意识”的重大原创性论断、开放系统组织理论、教育内外部关系规律理论为理论基础,围绕政府政策导向与支持、区域音乐文化需求、学科组织建设、学科知识建设等影响要素构建了民族院校音乐学科建设的分析框架,综合运用教育学、音乐学、民族学、社会学等跨学科知识以及文献研究、田野调查、个案研究等方法,按照“历程考寻——历史审视——个案考察——进路探寻”的研究路线,对我国民族院校音乐学科建设进行了系统的阐释解析论述。
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