管理学基础（第二版）（21世纪高职高专精品教材·经贸类通用系列）
定 价：32 元
- 作者：杨强
- 出版时间：2014/10/10
- ISBN：9787300188980
- 出 版 社：中国人民大学出版社
- 中图法分类：C93
- 页码：252
- 纸张：胶版纸
- 版次：2
- 开本：16开
本书从企业各职能部门的管理任务和职业能力分析着手，以完成工作任务为引导，以培养学生的实践能力和岗位需求的管理技能为目标，旨在丰富学生从事管理工作的知识、提高工作效率的同时，增强学生就业综合竞争力，满足学生职业生涯发展的需要。
本书主要有以下特色：一是以中层部门或小单位为研究对象，以管理实务为重点；二是创建“工作任务+知识要点+社会实践”的教材结构模式，按照管理过程，在实际管理情景中学习管理知识，训练管理技能；三是将知识介绍转变为“知识研修”，由学生模拟公司管理与控制实训，倡导自主学习、自我训练；四是力求通俗易懂，理论联系实际。在保证基本理论知识够用的前提下，力求内容和体例上有所创新，体现了高职教育的技能性要求。因此本书不仅是一本介绍管理学基础知识的教材，而且是一本系统训练管理技能的书。
本书共七个项目，主要包括两部分内容：前两个项目主要介绍了管理、管理者、管理学的相关知识以及管理思想，后五个项目则主要介绍了管理职能的相关内容。
杨强，杭州职业技术学院管理系副教授，主要讲授《企业管理学》、《市场营销学》等课程。主持参与多项省市级研究课题，其中关于《浙江省国有大中型企业三年摆脱困境的研究》荣获中国企业管理协会优秀奖。关于《浙江传统产业与专业市场互动发展模式的研究》、《产业群模式对提高地区经济竞争力的影响研究》等课题正在研究进行中。
项目一 管理、管理者、管理学 1
任务一 组建你的团队 1
任务二 分析最受欢迎与最不受欢迎的管理者特征 9
任务三 说说你所了解的管理学 15
项目小结 21
项目二 管理思想 26
任务一 西方传统管理思想分析 26
任务二 西方现代管理思想分析 33
任务三 中国管理思想分析 40
任务四 管理思想新发展及未来发展趋势 47
项目小结 54
项目三 决策 58
任务一 制定决策 58 项目一 管理、管理者、管理学 1
任务一 组建你的团队 1
任务二 分析最受欢迎与最不受欢迎的管理者特征 9
任务三 说说你所了解的管理学 15
项目小结 21
项目二 管理思想 26
任务一 西方传统管理思想分析 26
任务二 西方现代管理思想分析 33
任务三 中国管理思想分析 40
任务四 管理思想新发展及未来发展趋势 47
项目小结 54
项目三 决策 58
任务一 制定决策 58
任务二 个人SWOT分析 75
项目小结 96
项目四 计划 103
任务一 编制校园超市开业活动计划书 103
任务二 拟订一份未来个人发展计划 115
项目小结 121
项目五 组织 128
任务一 设计学生会的组织结构 128
任务二 分析学生会的组织结构形式及特征 139
任务三 公开招聘学生会组织成员 148
项目小结 162
项目六 领导 170
任务一 使自己成为既有权力又有影响力的领导者 170
任务二 制定班级三好学生考核评定方案 184
任务三 实地交际与沟通 193
项目小结 206
项目七 控制 212
任务一 制定并实施个人消费标准 212
任务二 利用计算机管理你的朋友信息 220
任务三 制定并努力实现个人学期目标 235
项目小结 239
参考文献 245
管理并非那些停留在书本上的条文、定理，管理是活生生的历史和现实，它是隐藏在时间深处的精彩画卷。这幅画卷里饱含着每个时代的潮起潮落，饱含着几代管理人孜孜不倦的追求。
西方文化起源于古希腊、古罗马、古埃及、古巴比伦等文明古国。管理思想也伴随着古代文明的产生而产生。但那时的管理思想是一种不自觉的、无意识的行为。随着资本主义的发展和工厂制度的形成，在18世纪中期及下半叶，为了解决工业革命所带来的一系列管理难题，一些学者从不同的角度对管理进行了理论研究，其中对后期管理学发展有较大影响的是亚当?斯密（Adam Smith）、查理?巴贝奇（Charles Babbage）和罗伯特?欧文（Robert Owen），后人称他们是管理思想的早期贡献者。
19世纪末，工业企业生产规模扩大，生产技术更加复杂，专业化程度提高，工厂制 度日益普及，劳资矛盾日益尖锐，企业的落后管理方式成为生产率提高的主要障碍。在这 种情况下，从20世纪初的资本主义自由竞争到20世纪40年代的资本主义垄断形成的几十年间，诞生了科学管理思想。
在同一时代，随着企业之间竞争的加剧和其他科学的发展，从20世纪20年代至今， 先后出现古典管理思想、行为管理思想、定量管理思想及权变管理思想，从而形成了西方管理思想的连续谱。
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