本教程的写作基于作者多年来在领导学领域的教学和研究工作，全书构建了一个独特的领导学教材体系，从当代中国领导者面临的九大挑战出发，吸取国内外领导学研究的最新成果，详细探讨了领导者应当如何创立和传播愿景、作出战略规划和决策、赢得追随者、运用和分配权力、引导舆论、化解冲突、领导变革、实施道德领导与约束、促进文化建构与价值共识，以应对新的挑战。本书的内容基于各种实证研究，分析具体，资料丰富，实用性强，不仅适合作为公共管理硕士（MPA）、工商管理硕士（MBA）及相关专业的领导学课程教材，而且适合具有一定工作经历的各级领导者用作实用工具参考书。
常健，博士，南开大学周恩来政府管理学院副院长、教授、博士生导师，兼任教育部高等学校公共管理类学科专业教学指导委员会委员，中国人权研究会理事，天津市领导学研究会副会长，南开大学人权研究中心副主任。主要研究领域为领导学、人权理论、公共冲突管理。曾出版《现代领导科学》、《公共领导学》、《公共管理领导科学艺术案例分析》、《公共冲突管理》、《人权知识公民读本》、《欧美哲学通史》（现代哲学卷）等教材；主持翻译《领导论》、《公用事业管理》、《公共部门管理》，参与翻译《人权百科全书》；发表《人权：理想·悖论·现实》、《当代中国权利规范的转型》、《效率、公平、稳定与政府责任研究》、《中国公共冲突化解的机制、策略和方法》等学术专著；参与主编《中国人权事业发展报告》（蓝皮书）、《中国人权在行动》、《中国人权建设60年》；在专业期刊上发表学术论文80余篇。
第1章领导的本质、职责与挑战
11领导的本质：引领与追随
12领导者的职责与角色
13领导者履行职责需要具备的特质
14当代社会环境对领导的新挑战
关键术语
复习思考题
进一步阅读的文献
第2章创立和传播愿景
21愿景及其作用
22愿景的构成与分类
23愿景的形成与制定
24愿景的传播、扩展与调整
25愿景型领导者的特点与缺陷 第1章领导的本质、职责与挑战
11领导的本质：引领与追随
12领导者的职责与角色
13领导者履行职责需要具备的特质
14当代社会环境对领导的新挑战
关键术语
复习思考题
进一步阅读的文献
第2章创立和传播愿景
21愿景及其作用
22愿景的构成与分类
23愿景的形成与制定
24愿景的传播、扩展与调整
25愿景型领导者的特点与缺陷
关键术语
复习思考题
进一步阅读的文献
第3章战略决策
31战略决策的理性和过程
32战略规划的方法和技术
33影响战略决策的组织结构因素
34战略的性质对战略决策方式的要求
35战略决策能力的提高
关键术语
复习思考题
进一步阅读的文献
第4章赢得追随者
41追随者的需求与权力资源
42吸引追随者
43激励追随者
44与追随者的交换
45对不同追随者的不同领导方式
关键术语
复习思考题
进一步阅读的文献
第5章运用和分配权力
51权力及其来源
52权力的运用
53权力的委托与授予
54权力作用的抵消者、加强者与替代者
55团队建设与超级领导
56权力的竞争及其控制
关键术语
复习思考题
进一步阅读的文献
第6章引导舆论
61舆论及其形成机制
62舆情信息的收集与反馈
63舆论的引导
64表达技巧
65创造鼓励性的沟通氛围
66与媒体打交道
关键术语
复习思考题
进一步阅读的文献
第7章化解冲突
71多元利益冲突的挑战
72利用冲突的能量和机会
73选择冲突管理路径和方法
领导（leadership），是人与人之间一种特殊的互动关系。关于领导的定义，全世界有350种之多，它们从各自不同的视角来解读这种特殊现象的本质。受国内外各种定义的启发，并结合本书的分析语境，本教程对领导作出如下定义：
领导是组织或群体中具有更高影响力的成员引领和组织其追随者实现共同目标的过程。
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