本书是详解全国名校外国语专业考研科目二外日语历年真题的一本复习资料。它根据众多院校二外日语试题的结构和难易程度，从全国14所院校二外日语历年试题中挑选了28套历年试题，并提供了详细的参考答案及解析。
第1課y下七儿⑦春 第2課思v的 第3課花見⑦幹事 第4課余震今後 第5課机邡沙夕夕⑦職場 第6課彐ˇE二人間⑦国………37 第7課昔夏亦好老 第8課屯左賴t上①作法 第9課腰痛上人類 第10課善意傘∽行方· 第11課沙夕儿上①付含合V方
根据宫田安的《在日通事家系统考》，在长崎49个唐通事家族中，来自中国的有47个。可以明确判明原籍为福建的有24个，约占中国籍唐通事家族的51%，其中出大通事（不含大通事过人等旁系）的家族就有10个。福建籍华人家族人才辈出，在日本江户历史上留下了重彩浓墨的光辉印迹。被称为唐通事双壁的著名唐通事林道荣（林时亮子）和刘宣义（
《极璐考研日语语法全攻略》涵盖203日语考研大纲规定的内容，除此之外，还补充了作者在教学实践中感到学生有必要掌握但未被列入考试大纲的重点句型。 《极璐考研日语语法全攻略》采用按单元分类的方式，方便大家比较同类句型。同时亦可按照考查频率进行检索 每个单元后都配备了相应的考题（可在书上作答，亦可扫码在线作答），方便大家自测
《从零学日语 1秒开口说》在介绍日语概况、五十音图、发音知识的基础上，独创分解法帮助学习者在理解句意的基础上开口说日语。 《从零学日语 1秒开口说》提供了日常交流的两条线交际线和场景线，分别从纵向和横向，向读者提供了生活中的92个日常场景，每个场景包含高频词汇、必备单句和情景对话。其中，交际线分为基本口语和日常
《基于语料库的中国日语学习者认知研究》以现代日语书面语均衡语料库(BCCWJ)和中国日语学习者语料库(CJLC)为基本数据来源，全面考察中国日语学习者产出的总体特征，深入分析常见表达失误的分布状况。在此基础上，以表达失误为线索，运用认知语言学理论，开展汉日对比，探讨学习者与母语使用者在识解模式、原型语义、意象图式，以及
全书共7章，选入3000个以上句型。每一章一个大主题，共七个主题，涵盖了日常生活的方方面面，每个主题下又有若干个单元，详细清点常用口语表达，真正做到让你随时救急、随时提高。
《新编日语教学指南（重排本4）》是《新编日语（重排本）第四册》的教学参考书。特色如下：解释每课的重点词汇和句型；精讲前文、会话、应用文中的难句；补充与本课内容相关的语言文化知识；提供自测习题。《新编日语教学指南（重排本4）》既可作为日语教师课堂教学的参考，也是广大日语学习者案头必备的良师益友。
《新编日语第4册（重排本）》是《新编日语》第四册的修订本。多年来的教学实践证明，《新编日语》的编写内容、编写原则及体例是符合日语教学的规律与要求的，在培养学生基础阶段扎实的日语知识和灵活的运用能力方面起到了良好的作用，取得了可喜的成果。本次修订在保留原书编写特点的基础上，对部分内容作了适量的修改与补充。《新编日语第4册
我们都知道日语中存在着大量的汉语词，这里所说的汉语词,既有源自中文的――自古以来吸收中华文明的产物,也有日本为表达新生事物而独自创造的。随着近代以后两国文化交流的深度进展,这类汉语词往来于两国之间,构成了独具特色的中日同形词,于是就有人会问:这些同形词中哪些是出自中文的,而哪些又是来源于日语的呢?同样,站在日语研究的角
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