本书通过合理论来挖掘、整合我国武术教育集群的战略优势，从组织发展走向和武术文化教育宏观发展的战略管理角度对武术教育集群的发展进行研究，从教育文化的动态发展思维审视武术教育集群的发展脉络，阐发武术教育集群对当今社会发展的价值贡献。通过实地调研，发现武术教育集群发展中存在的现实问题；对武术教育行业的发展进行战略整合，制定新形势下武术教育集群的转型目标和发展思路，并针对性地提出武术教育集群发展转型的对策建议，以期能够进一步推动武术教育行业的健康可持续发展。

威廉·燕卜荪(WilliamEmpson，1906-1984)是与中国非常有缘的英国批评家、诗人。他两度来到中国，分别受聘于西南联合大学（1937-1939）和北京大学（1947-1952）。日后中国*重要的现代主义诗人和英语教学、研究方面的顶*人物，举凡卞之琳、穆旦、袁可嘉、王佐良、许国璋、杨周翰、赵瑞蕻、杨苡、巫宁坤、许渊冲等，皆曾从他受教。他在大学阶段撰写的《复义七型》被视为文学批评史上里程碑式的著作，改变了整个现代诗的历史，也开创了新批评派的细读批评范例，给他带来了世界性的

本书是以全国某几个省市职工、管理者和大学生为主要调查对象，全部调查一共分为3个部分：企业管理者对《劳动合同法》的认知情况，企业职工对《劳动合同法》的认知情况，大学生对《企业合同法》认知情况。研究主要采用访谈法和问卷法。访谈对象拟通过私人关系和熟人介绍的方式选取，所得资料按质性研究的通行方式进行整理，以个案分析的方式动态展示用人单位与劳动者之间的各种潜规则生成及演变的内在机理。调查对象的取得并不采用随机抽样的方式，拟用立意抽样与滚雪球抽样的方式进行。通过随机抽样方式得以探究不同的成因和解决办法；以

在管理项目的过程中，有各种危及项目成功的因素，如客户提出的新要求、合作伙伴/分包商没有按照约定履行协议所造成的延误、时间压力和内部冲突等。调查显示，约70%的项目因此处陷入持续的或严重的困境。本书通过描述项目经理的八种基本角色（临时领导者、团队经理、沟通者、冲突解决者、战略家、变更经理、谈判者、危机经理）及他们所使用的特定方法和工具，来介绍如何在项目管理中运用领导力，以带领团队应对他们可能遇到的各种困难情境，从而获得项目的成功。

科普讲解集科技知识、语言、表达技巧为一体，是科普的重要手段，是科普教育活动取得成功的重要工具。一个优秀的讲解员应该运用具有魅力的语言及表演，把听众带进科学的殿堂，让听众理解、体验和欣赏科学，引导听众探索科学和科学思想。从而在全社会推动讲科学、学科学、爱科学、用科学的良好氛围。本书集5位科普工作者多年的积累沉淀，系统地从科普讲解、科学表演、探究讲解等方面，给读者全面介绍了科普表达的重要研究成果。它的出版发行，将有力地推进我国科普事业的发展与推广。

文化生态学作为生态学与文化学相结合的一门新学科，对设计的文化本质和系统关系研究具有启示性，以此为理论基础可以提炼出“文化生态观”，作为文化实践的认识论和方法论基础，揭示文化生态系统的运作规律和建设重点，树立基于文化生态的设计研究观点和立场，拓宽了设计文化研究的视野。本书把文化生态理论向设计学理论转化，提出设计文化生态学概念，对其理论框架进行构建；通过对设计文化生态理论的构建与本土设计的研究，提出设计创新与设计生态系统相结合的社会实践模式；通过长期的实践案例研究与验证，探讨本土设计为地域性文化生态

本书分为四部分。部分经营管理学纵横由十章组成，简单地回顾了经营管理学的历史上具有代表性的理论和实践，并探讨了其发展趋势。第二部分创造学研究经纬由九章组成，主要论述了创造学研究的形成过程，企业界、心理学界和教育学界的动向，还介绍了主要国家的研究历史与现状。第三部分创造经营学初探由六章组成，主要探讨创造经营学，包括其雏形、研究对象、研究课题和发展方向。第四部分创造型企业家与创造型企业的实例由三章组成，分别研究了日本的稻盛和夫与京瓷、中国的张瑞敏与海尔，以及美国的斯蒂夫·乔布斯和苹果。

本书立足于中外文化交流互润的时代语境，从晚清民国西学翻译与中国传统文化、晚清民国西学翻译与译者争鸣、晚清民国西学翻译与比较文学、林译小说的时代特色等角度切入，对晚清民国时段我国的西学翻译进行整体鸟瞰，深入探讨当时西学翻译的整体风貌、译者的翻译抉择、报刊与翻译文学的勃兴、翻译中的文化过滤、文化认同等现象，以期推动晚清民国西学翻译研究的进展。

华为的成功首先是战略管理的成功。从成立到迈入世界百强的发展历程中，华为公司在每个重大的历史关口都面临了技术方向的战略选择问题，在这样的时刻，华为公司都是从长计议，以终为始地思考问题，从而看到了更大的成长空间，做出了正确的选择，造就了今天的华为公司。完善的战略管理体系不仅让华为在全球商业竞争中脱颖而出，也为国内其他企业提供了良好的学习蓝本。本书从战略成长、行动要求、市场洞察、创新焦点、业务设计、战略解码、组织保障、执行督导八个方面系统阐述了华为战略管理的内在奥秘与方法论，同时结合具体案例与场景，为

《让探究触及孩童心灵》结合理论研究和实践研究全面概括了指向深度学习的五大策略体系，具有较高的实践性和理论性，体现了当前的科学教育理念，也呈现了一线科学教师的教育智慧，对深化当前科学教育改革乃至教育课程改革具有十分重要的意义。本书阐述了在小学科学课程实现深度学习的策略，全书分为六个章节，章是综述研究成果，第2章到第6章遵循科学探究的各要素，分别从问题解决有序探究团体探究理性探究主动探究五个方面提出支持性策略系列，并穿插了工作室人员的教学案例，对一线科学教师、科学教育研究者及师范院校科学专业学生具有