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概念设计——环境设计创新教学实验(浙江省普通高校“十三五”新形态教材 高等院校艺术设计类“十四五”新形态特色教材) 本书从概念设计课程概述、设计选题与体察、设计概念与解析、设计创新与拓展四个知识单元,对各理论知识加以总结、归纳、转化成相对应的知识单元,打破以往课程知识线性授课模式,重视以逻辑关系为主导的设计思维与方法培养,拓宽以生活发现为主导的问题意识探寻。本书面对新的社会发展背景和环境设计专业发展趋向,系统阐释空间环境概念设计的定义、特征、方法及评估,提出概念设计的核心是观念,概念设计的方法是推演,概念设计的指向是逻辑。
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