口算天天练·六年级下册（人教版）

本描红字帖为义务教学书英语四年级下册学生用书配套教辅，与教材完全同步，分为6个单元，对教材主课文出现的重点单词进行描红和仿写。单词包括教材中出现的方位词组、教室教学用品、农场动物、聚会用品、衣物、天气、日常活动及相关的动词、形容词，这些单词均为《义务教育英语课程标准》（2011版）要求小学生能够听、说、读、写的四会词汇

“从学生的困惑、成长的需求出发，以立德树人为导向，有机融合一切学生生活中的资源，设计富有美感的创意灵动的教学活动，帮助学生建立美好的精神世界”——这是融创教育的定义。在本书中，作者阐述了如何与时事、阅读、心理学、家庭教育等学生真实世界中遇到的一切因素相融合，向美而育，带领学生认识到生命之美、学习之美、行为之美、交往之美

本书作者结合多年的研究经验，基于数百万名学生、几十万名大学教师和管理人员以及一千多所不同层次的高等教育机构的数据，对美国高等教育中的评估评价模式、方法和效果等进行了批判式分析，详尽地讨论了如何在教育和社会科学中开展应用研究。作者在书中提出了“输入-环境-结果”评价模式，对该模型在高等教育评价中的应用进行了详细的介绍，有

本书主要围绕“幸福”这一终极哲学命题来思考“人何以道德”，通过对传统主题班会存在问题的反思，尝试探索主题班会如何让道德成为学生的自觉追求，并从“幸福生活”视域提出了主题班会设计的逻辑框架。本书还以笔者班主任高研班学员不同的主题班会案例为例，向读者展示以“幸福生活”为导向的主题班会设计理念、实施过程和教育成效。

本书围绕微课设计与制作展开阐述，共分为理论篇、技能篇、实操篇3部分。内容包括：微课概述、微课与教学设计、微课与多媒体课件等。

本书共分三篇。第一篇主要介绍大学生职业生涯规划过程中需要的各种知识和技巧，教会大学生认清现实，树立人生理想，坚定目标；第二篇主要介绍如何做好就业准备，通过强化就业技能，树立科学的就业观，做好就业前的准备工作；第三篇主要介绍如何做好理念创新，分析创业形式和周边环境，把握局势，开拓自己的创业事业。

本书以“幼儿园游戏化课程的教学模式”为主题，将我国幼儿园游戏化过程的产生与发展作为出发点，从理论上对其内涵、背景、价值和特点进行详细的介绍，并对游戏生成课程模式与路向、幼儿园游戏化课程的优化途径进行了系统的探讨，对幼儿园语言领域游戏化课程模式、艺术领域游戏化过程模式、社会领域游戏化进程模式进行了较为深入的探讨。

本书涵盖了五个专题的内容，结合学前教育专业学生培养方案以及幼儿园幼儿的思维、认知和语言发展特点，阐述了幼儿教师讲故事的能力培养和技巧训练。书中精选幼儿园常用故事、幼儿文学经典故事等，提供故事讲述的实训内容。本书整理了各类幼儿文学作品、幼儿故事集锦，并结合幼儿园教学实际，最终精选了一百个故事作为实训材料，帮助学习者在学习

本书共7章，主要包括婴幼儿发展概论、婴幼儿运动发展、婴幼儿运动发展的特点与目标、婴幼儿认知发展、婴幼儿语言发展、婴幼儿情绪发展、婴幼儿社会性发展等内容。