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本书从数字时代加强领导干部数字化能力的重要性和紧迫性为研究起点，科学定义领导干部数字化能力的内涵特征，分析新发展阶段在经济社会治理中领导干部面临的治理困境。以山东省委党校主体班次学员为访谈对象，通过深度访谈与调研问卷相结合，运用扎根理论研究方法，提炼领导干部数字化能力提升的动力机制与现实需求。在此基础上，借鉴国内外先进

本书从农业社会前与农业社会、工业社会、后工业社会三个阶段系统介绍了国内外应急管理思想代表人物及其主要观点，梳理了不同时期的应急管理思想的起源、发展脉络及其主要研究方法等。《应急管理思想代表人物及其观点研究》通过透析三个阶段不同的应急文化环境，描述了应急管理思想演变的进程与逻辑，并总结、评判应急管理思想代表人物及其观点。

《管理学案例集》立足于成功运用管理思想的知名或特色企业进行案例写作，深入分析如何将管理思想的精髓融入现代企业管理并取得成效。全书多个案例是管理学在企业的典型应用。每个案例均由案例正文和案例使用说明构成。案例正文是案例的具体阐述；案例使用说明包括教学目的与用途、启发思考题、分析思路、理论依据与分析、关键要点、建议课堂计划

本书以现状调研与数据分析相结合的方式纵览中国特色新型智库近两年来的发展环境、实体建设、学术研究与评价工作现状，描摹中国智库索引来源智库特征。与此同时，本书还创新研究体例，通过征集全国智库界和思想界最佳智库实体建设案例、精品智库研究成果并进行汇编，向读者推介近两年来我国智库实体建设特色经验与专业化、高水平智库研究成果，并

本书以领导干部工作实践中的问题为导向，从领导与领导科学、领导素质与领导能力、领导职能与领导执行力、领导决策与领导用人、领导用权与领导监督、领导方法与领导艺术等方面，阐述领导科学的最新理论成果，反映党和国家对领导干部教育的重大工作部署及其工作要求，并从领导理念、领导意识、领导思维、领导实践等方面提出改进方法与提升路径。本

贯穿康德思想体系的“阻隔”彰显了不同领域之间的异质性，为不能被概念框架化约的非同一性内容留下空间，由此我们才能想象“完全不同的可能性”。维系关于可能性的想象，保留“我们不应该忘记却被强迫去忘记的东西的记忆”，同时尝试“说现实中不可说的东西”，这是思想者在他律支配之下行使自身自律能力的唯一可能的途径。 本书围绕探究可能

与市面上所能看到的其他会议管理类书籍不同，本书对会议效率本质有深刻认知，针对汇报会、专题讨论会、决策会等常见会议的开法从理念和实操两个角度进行阐述，经过多年实践打磨，目前在中型、小型企业实际经营中已经起到了很好的效果。实务是书中大头，从第三章到第九章，为了便于实操，每章都按照"前期准备”、"中期进程”、"后期跟进”、"

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