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教育心理学理论与发展探究 读者对象:教师
《教育心理学理论与发展探究》以教育心理学的理论与发展作为研究对象,从教育心理学的概述入手,阐述了心理发展的基本理论,分析了教育心理学主体的心理(教师心理与学生心理),阐述了学习与学习动机,以及简要分析了不同学派的学习理论(认知派、联结派等),详细阐述了知识的学习与技能的学习,之后分析了学习的迁移,创造力的培养,品德的养成,最后提出了教学设计与教学评价,适合教育心理学的人群及学者阅读与参考。
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