本书针对教材内容提供丰富的教学指导，补充多元的教学建议和教学技巧，帮助教师根据教学需要及学生特点，有效使用教材，科学设计教学流程，切实提升学生的语言综合运用能力。本书与学生用书对照排版，书中包括纸质教材和数字资源中的音频和视频脚本、多角度的练习和活动答案、语言点讲解和文化信息、实用的教学建议，以及新颖的教学补充活动，旨

本书针对教材内容提供丰富的教学指导，补充多元的教学建议和教学技巧，帮助教师根据教学需要及学生特点，有效使用教材，科学设计教学流程，切实提升学生的语言综合运用能力。本书与学生用书对照排版，包含学生用书的全部内容，并提供详尽的教学辅助材料，包含纸质教材和数字资源中的音频和视频脚本、练习参考答案、文化信息、语言讲解等。此外，

本书是一本学术书籍，主要刊发欧洲非通用语国家或地区语言、教育教学、文学、文化及中欧交流等方面的研究成果，是国内外学者开展欧洲非通用语教学与研究的重要学术平台。具有较高的学术价值，语言简单易懂，对于相关专业的学生及研究者来说，是不错的参考书目。主要包括：“语言教学与研究”“文学译介与批评”“欧洲历史与文化”“国别与区域研

本书为纽埃语口语入门级教材，是北京外国语大学“非通用语口语入门系列教材”中的一本。教材精选日常口语交际中的高频场景，包括礼仪礼节、社会交往、态度表达、遇到麻烦、海外之旅、交通出行、酒店住宿、做客人家、逛街购物、餐厅就餐、电话往来、学校生活、健康与休闲、召开会议等14个主题，设置常用句及对话讲解，基本覆盖日常生活中的各类

《语言测试与评价2024第一辑(总第四辑)》本辑将聚焦语言测试与评价研究，旨在展示国内外语言测试与评价领域理论研究和实践成果。为我国语言测评实践提供学理支持，推动学术研究成果在实践中的应用，提升教师测评素养，培养社会需要的高质量人才，全方位服务社会发展，促进我国教育发展与质量。《语言测试与评价2024第一辑(总第四辑)

《中国文字学报》是由中国文字学会主办、商务印书馆出版的学术刊物，计划每年出版两辑。刊物一直遵循“促进国内外文字学界学术交流，加强理论研究，推动学科发展”的宗旨，为从事中国汉字研究的中外学者和专家搭建了一个很好的互助和交流平台。本辑为第十四辑，收录23篇论文，内容涉及古文字的多个方面，如汉字构行、古文字考释、字词释义、研

作品从高校思政课程介绍入手，针对高校英语专业《综合英语》课程教学与思辨能力培养、高校《综合英语》课程中思政的必要性和可行性进行了分析研究；另外对高校英语专业《综合英语》课程思政教学改革措施、课程思政建设的实施路径做了介绍；同时针对高校英语专业《综合英语》课程思政教学实践案例做了相应研究。

本书对生态语言学与高校英语生态课堂问题进行了探究。介绍了生态语言学的相关概念，指出了生态语言学的研究任务、内容与路径，揭示了生态语言学研究的趋势，分析了生态语言学是视域下中国英语的价值；在审视语言生态危机的基础上，提出从系统功能语言学的视角审视生态语言学；梳理了高校英语生态课堂构建的基础理论，解读了生态课堂与英语生态课

随着高校教学改革的深入，大学英语的定位和教学要求有了深层次的变化，对大学英语教学理念和教学方法提出了更高的要求。大学英语教育工作者应该勇于摒弃落后的教学理论和教学模式，以培养具有国际视野的社会主义新人为使命，积极更新教学方法和教学理念。本书总结了大学英语教学行之有效的教学理论，从多模态教学、互动式教学、文化教学、生态教

本书界定了翻转课堂教学模式以及它的理论溯源，通过访谈法，了解大学英语教学实践中存在的问题，总结出大学英语实践中应用翻转课堂教学模式的优势以及不足，根据翻转课堂教学模式的定义、特点、理论基础，重新构思大学英语翻转课堂教学模式的实践流程和教学模型。探究其教学理念和基础，强调学生的自主学习，改革教学过程，倡导教师与学生的平等