发现中国的教师用书由地理、人民(中国的人口、少数民族、中国的家庭、中国人的日常生活)、历史(中国历史上的重要事件)、语言(汉字起源、普通话和方言、汉字和拼音、书法)、教育(孔子，早期中国的学校、科举考试、当代中国的教育)、科技(四大发明、青花瓷、中医药、地动仪、杂交水稻、港珠澳跨海大桥、“探月工程”、“中国天眼”、“蛟

随着全球化进程不断推进，习近平总书记“一带一路”倡议得到了国际社会广泛认可的背景下，多语能力成为了当代人才培养过程中不可或缺的一个方面。法语是中国学习人数第三多的语言，据统计，在中国有超十万名中国学生在中学阶段学习法语。DELF文凭终身有效。在申请攻读法国院校的学士学位时，院校普遍要求申请人获得DELFB2及以上文凭。

本书共分主语人称代词、重读人称代词、直接宾语人称代词、间接宾语人称代词、代词en，代词y、中性代词、自反代词、疑间代词、泛指代词、关系代词等几大主题，涉及到每个知识点的复习回顾以及典型的习题操练，并配有习题中重点、难点的讲解与分析。加强学习者对所学知识的夯实以及不断完善自己的学习系统，使语言的学习更加精准、高效。

这是一部创新型的字书。新在何处？新在把汉字的古义(本义)和金义(引申文)有机地联系起来，成为一个体系，亦即使古汉语字典和现代汉语词典的功能合二为一。所谓“源”是指字的本义，即甲骨文、金文等古汉字字形所体现的意义；所谓“流”是指由本义逐步引申扩展形成的一系列现代义。“统释”就是把本义和引申义结合起来解释，体现今义和古义之

《保育师口语表达》结合了职业技术学校幼儿保育专业的教学要求，介绍了保育师口语表达的理论知识和实践要点。运用口语表达是保育师开展工作的主要形式和手段，使用标准或比较标准的普通话示范交流、掌握教育教学口语表达规律、具备一定的指导婴幼儿语言表达的专业技能是时代和职业对保育师的基本要求，这些在教材中都得到了充分的体现。本教材包

《欧洲语言文化研究第13辑》着重从理论和实践的角度对欧洲非通用语国家或地区进行全方位和多层次介绍,注重原创性、创新性及学术行为的规范性,具有较高的学术价值,语言简单易懂,对于相关专业的学生及研究者来说,是不错的参考书目。主要栏目包括:”语言教学与研究””文学译介与批评””国别与区域研究””会议综述”等。本书包含多篇论文

《第二语言学习研究(第十三辑)》中的五篇实证研究论文,分别基于归纳推理、工作记忆与快速命名的心理测量,探究学生口笔译译员在数种认知成分上的异同以及各认知成分对其口、笔译表现的影响;通过问卷调查和构建假设模型的方式,考察学习者在线持续学习意愿在二语写作自我效能感和慕课英语写作课程学习成就之间的中介效应,以及学生感知的教师

本书共八章。第一章论述了语篇及语篇分析的基础知识；第二章对语篇分析相关研究进行了阐述；第三至七章探讨了语篇分析的理论与英语教学应用问题，分别从衔接、连贯、语类、多模态话语分析与语用分析理论及其教学应用具体展开；第八章分析了不同英语语篇理论及其教学应用。

本词典收词近50000条,既收录英语核心词汇,又扩充常用派生词和短语,能满足大、中学生及教师和其他英语学习者的查询需求。针对在学习、使用英语中的实际困难,词典中专门设有用法说明栏、同义词辨析栏,大大强化学习功能。本词典还特别重视语词语法信息,在正文行间对单词的语法特征附加诸多提示;标明了词条的词类、词源、修辞色彩等额外

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